À propos de Moodle à l'UQAM

L'UQAM a opté pour remplacer WebCT par Moodle
WebCT a annoncé en 2004 qu'elle ne supporterait plus la version de son logiciel qui était implantée à l'UQAM. Dans le même souffle, elle faisait part à ses clients d'une importante augmentation des coûts de licence d’une nouvelle version de WebCT appelée Vista. L'UQAM a donc décidé de mettre sur pied un "Comité institutionnel des plates-formes d'apprentissage en ligne", dont le mandat était d'évaluer les solutions disponibles pour remplacer WebCT.

Ce comité a opté pour l'adoption de MOODLE. La démarche qui a présidé à ce choix est largement documentée dans le rapport que le comité a remis aux instances de l'UQAM, en décembre 2005.
Rapport du comité institutionnel sur les plates-formes d’apprentissage en ligne de l'UQAM

Décision du Comité du recteur (CDR) au 2 mars 2009

Le CDR a approuvé la résolution suivante:

Compte tenu de l’état de la question présentée, les membres du comité proposent:

• Le maintien du comité institutionnel sur les plates-formes d’apprentissage en ligne pour les trois prochaines années (2009-2012);
• L’élargissement des orientations du comité pour la mise oeuvre des environnements numériques d’apprentissage en privilégiant des applications en code source libre et dans un environnement cohérent par rapport à Moodle;
• La présentation des nouvelles orientations du comité aux conseils académiques;
• L’établissement des priorités des travaux en concertation avec les facultés;
• Le changement de nom du comité afin de refléter les nouvelles orientations du comité. Le nouveau nom proposé est «Comité institutionnel sur les environnements numériques d’apprentissage»;

À titre indicatif, voici une description sommaire de quelques services utiles à l'enseignement et à la recherche et sur lesquels le comité pourrait se pencher dans les prochaines années :

• L’environnement de type formatif : documentation spécifique et présentation; travaux; tests, jeux-questionnaire et leurs résultats; plans de cours; accès aux ressources documentaires électroniques;
• L’environnement de type collaboratif : conversations pédagogiques (blogues, forum, chat), échange et partage de document (ex.:partage d'objets d'apprentissage); travaux et collaborations en équipe (ex.:wiki); diffusion d'informations à caractère public ou restreint (sites Web de type CMS ou classiques);
• L’environnement de type personnel : portfolios, blogues, courriel, agenda horaire personnel, page d’accueil centrale.

(Version complète de la proposition de mandat qui a été acceptée)

Le comité et ses membres

Le comité institutionnel des plates-formes d'apprentissage en ligne regroupe des membres du corps enseignant et des services administratifs.  Il se rencontre une fois pas mois pour réfléchir, débattre,  proposer des avenues de développement et décider des choix à privilégier pour l’utilisation des plates-formes d’apprentissage à l’UQAM. 

Corps professoral
Rachel Chagnon, Faculté de sciences politiques et droit
Carolina Ferrer, Faculté des arts
Frédéric Fournier, Faculté des sciences de l’éducation
Carolina Ferrer, Faculté des arts
Magda Fusaro, École des sciences de la gestion
Martin Gagnon , Faculté des sciences de l’éducation (président)
Pierre-Léonard Harvey, Faculté de communication
Sylvie Laliberté, Faculté des sciences
Daniel Lemire, Téluq
Pierre Pichet, Faculté des sciences

Maîtres de langues
François Desaulniers, École des langues
Jessica Payeras-Robles, École des langues

Chargé de cours
Placide Munger, Département de sexologie

Étudiants
Jean-Guillaume Dumont, étudiant 1er cycle
Régis Barondeau, étudiant 2ième cycle

Services
Gilles Boulet, directeur de la production audiovisuelle et multimédia, Service de l’audiovisuel
Hélène Bouley, analyste en l’informatique, SITel
Mohammed Harti, Directeur bibliothèque des sciences, Service des bibliothèques
Marc-Olivier Desbiens,représentant du Cefres
Tuong-Van Nguyen, conseiller au vice-recteur, vice-rectorat aux services académiques et au développement technologique
Daniel Pouliot analyste en l’informatique, SITel
Marcel Simoneau, directeur des services enseignement et recherche, Service de l'informatique et des télécommunications(secrétaire)
Daniel Tremblay, technicien en informatique, SITel.
Jean-François Tremblay, Service de l'audiovisuel